Подготовка к GRE в Чебоксарах

Закончила первый курс заочно. Впечатления от самого курса смешанные. С одной стороны - барьер потихоньку начинает уходить за счёт постоянной практики. Действительно учишься формулировать все свои мысли, даже не зная нужных слов. Однако грамотность сказанного от этого не повышается. Постоянно путаницы в устной речи во временах, ошибки при использовании глаголов в третьем лице. Вопросы преподаватель сразу сказал вообще неважно, как задавать, вас поймут (поэтому начальный курс только пробьет скованность в плане поддержания разговора, но не обучит грамотности). Все ещё слишком малая практика речи, не хватает понимания, порою, как правильно грамматически сказать, т.к. единственная коммуникация происходит с человеком примерно твоего уровня грамотности. И человек не сможет тебе помочь правильно сформулировать мысль. Однако, вы друг друга прекрасно понимаете, для разговорной речи достаточно. Помимо практики разговоров повышается уровень словарного запаса. При обучении по технологии, как заверяет преподаватель, запомнится должно около 90-95% слов. Однако, видимо, что-то в моём случае пошло не так. Видимо, где-то я не очень качественно выполняла задания, поэтому в разговоре гораздо сложнее во время вспомнить и употребить нужное слово. Однако, Сергей Львович на такой случай настоял доучить слова уже после курса, чем я сейчас и занимаюсь. И один огромный минус для меня была коммуникация с преподавателем. Только по этому ставлю пять, а не пять с плюсом. Очень неприятные агрессивно-пассивные сообщения, которые, судя по всему, должны замотивировать учащегося, возможно, вызвать чувство стыда. Однако, в моём случае данные сообщения работали в противоположную сторону. В какой-то момент захотелось бросить курс, точнее завершить его первую часть и не продолжать курс "Вершина" (курс, к которому я приступлю на днях). Только понимание, что мне нужно срочно учить английский, чтобы сдать экзамен, и осознание того, что я здесь только ради английского и плевать, какая коммуникация (сам курс хороший, тем более, как утверждает преподаватель, за очень короткий срок можно начать говорить), смотивировали меня не бросить курс. Ну и, возможно, осознание, что деньги уплачены, хотя в этом плане всегда можно и договориться (да и не такие большие деньги для качественного курса, если он действительно поможет). Итоги кратко: + увеличивается словарный запас + формируется умение высказывать любую мысль ± в основном для новичков - коммуникация с преподавателем - низкая грамотностьещё

Нанимала данного репетитора для подготовки к ЕГЭ, очень нервничала после нескольких неудачных попыток с поиском подходящего преподавателя😅 Среди остальных предложений выбрала именно Марию Олеговну по понравившемуся резюме, возлагала на пробное занятие большие надежды, которые впоследствии оправдались. Именно с ней мне удалось спокойно заговорить на английском с первого занятия, а ведь именно раздел "спикинг" в ЕГЭ пугал меня больше всего! Результат занятий был заметен сразу, так как Мария Олеговна часто спрашивала, какие темы я бы хотела пройти, а также какие я плохо знаю, поэтому мы разбирали именно их на последующих занятиях, и мой уровень знания языка явно рос. Кроме свободного говорения я научилась правильно писать эссе и решать номера из ЕГЭ, которые меня до этого пугали. Алгоритмы по решению заданий, предлагаемые репетитором, мне очень нравились и помогали при различных сложностях. Также Мария Олеговна всегда помогала прийти к нужным мыслям, когда я была в ступоре, и давала личные примеры для устной части и эссе. Обычно одним из моих домашних заданий было написание целого варианта ЕГЭ, с помощью этого можно было легко отследить мой прогресс, который не мог не радовать, ведь я достигала желанных 70-80 баллов, чего жду и от самого экзамена (результаты пока не пришли). Занималась с Марией Олеговной в течение школьного года, по два раза в неделю, поэтому на экзамен шла с чувством готовности👌 Самое главное - благодаря занятиям я именно полюбила английский и почувствовала внутреннюю уверенность в изучении этого языка.ещё

Очень довольны профессионализмом и обязательностью педагога. Сыну 11 лет, учится в языковой школе, репетитор нужен был не для помощи в учебе, а с целью углубленного изучения грамматики и совершенствования языковой практики. Считаю, Людмила прекрасно с этой задачей справляется. Дистанционный формат удобен, позволяет экономить время , Людмила гибко подходит к нуждам заказчика и может (при возможности) подстроиться под график. Быстро нашла подход к ребенку, умеет заинтересовать и выбрать темы для урока, сын с удовольствием узнает новое не только в области английского языка, но и расширяет кругозор. Несмотря на лояльность и доброжелательность, не дает парню расслабиться и добивается от него серьезного подхода к изучению языка.ещё