Репетиторы по языкознанию онлайн

Анна Андреевна отлично подтянула математику у моей дочери (9класс), результатом ОГЭ очень довольны. Планируем продолжить занятия.ещё

Профессиональный специалист своего дела. Умеет подобрать подход к ребенку. Рекомендую.ещё

Провели несколько занятий с Ларисой. Занимаемся по нескольким хорошим воркбукам и учебникам. Занятия интересные и информативные!ещё

Понравились методы преподавания, индивидуальный подход, отзывчивостьещё

Очень хороший репетитор, ребёнку нравилось, всё доходчиво объясняет.ещё

Очень пунктуальна. С лёгкостью нашла язык с ребёнком, с первых занятий положительная динамика и хорошие отзывы учителя в школе.ещё

Тамара - невероятный специалист. С ней уроки проходят быстро и интересно. Всего за несколько занятий я уже могу строить несложные предложения и задавать вопросы. Она всегда на одной волне со студентом и готова помочь. Я очень рада, что нашла такого преподавателя!ещё

Отлично прошло занятие. Ребенок всё понял и остался очень доволен. Будем обращаться ещё, спасибо)ещё

Я пришла к Фати с начальными знаниями языка – уже довольно долго пыталась разобраться сама в грамматике и хоть как-то освоить лексику, но собрать всё воедино, освоить глагол, начать говорить – это мне не удавалось самой, и я долго искала преподавателя, который смог бы научить меня не просто говорить, а чувствовать язык. Когда я начала ходить к Фати, я поняла, что нашла такого человека. Помимо того, что Фати сама – носитель языка, она ещё и филолог, у нее есть система, есть собственный учебник, который содержит и актуальную лексику, и грамматические правила, представленные таким образом, что их можно наконец запомнить. А ещё с Фати просто приятно находиться рядом, она замечательный человек!ещё

С Ольгой Николаевной Profi.ru меня свели еще в том году, но, к моему стыду, руки до отзыва дошли только сейчас. Расскажу коротко свою ситуацию. Выбор профессии у меня состоялся давно, но пошла я не прямым путём, а через колледж. Он был связан с ВУЗом, обещания в виде "Вас возьмут сразу на 3-й курс" был тогда во многих учебных заведениях, но никто не подозревал, что к окончанию обучения МО решит убрать такую возможность для абитуриентов после СПО. Тогда встал вопрос об Едином Государственном Экзамене. К сожалению, до определенного момента своей жизни такой замечательный предмет как "история" проходил мимо меня. То по причине болезней, то по причине плохих преподавателей. До Ольги Николаевны всё те же Profi.ru подобрали мне другого педагога, который не оправдал моих ожиданий. Стоимость уроков была в 3 раза дороже, результат, скажу честно, был практически нулевой. Со второй попытки я решила выбрать Ольгу Николаевну. Скажу от всей души, это Педагог с большой буквы. Во-первых, я действительно познакомилась с такой чудесной наукой как "история". Спасибо этому замечательному педагогу за такую возможность. Теперь в ВУЗе это один из любимых предметов, я с огромным удовольствием пишу доклады, пытаюсь узнать что-то новое в темах, в которых, казалось бы, уже всё изучено. Во-вторых, Ольга Николаевна дает в предмете, как мне кажется, самое главное. Это логика. Можно забыть дату, можно забыть город на карте, но если ты начинаешь понимать логическую цепочку этой науки, то ты точно не опозоришься. В-четвёртых, преподаватель дает очень много интересных фактов, которых нет в книгах по истории. Это можно отнести к пункту номер 3, ведь именно эти интересные факты создают полноценную картину происходящего, и ты начинаешь понимать логику. В-третьих, Ольга Николаевна очень душевный человек. Для кого-то, возможно, это будет недостатком, ведь ребёнка нужно "кнутом подготовить к ЕГЭ". Но нет. Мало знать предмет на этом экзамене. Я сдаю экзамены со 2-го класса, каждое полугодие по 3-4 экзамена, после 9-го я прошла через сессии, курсовые и дипломы. Но к ЕГЭ нужна отдельная подготовка. Во время сдачи все пытаются доказать подростку, что это один из самых важных моментов в его жизни, и человек действительно начинает тратить время на переживания по поводу сдачи. Да и сам процесс принятия экзамена проходит достаточно в натянутой обстановке. Это и полиция, которая проверят перед входом, это и чужие стены, чужие наблюдатели. Ольга Николаевна смогла поддержать и правильно направить мои силы в нужное русло. Помогла забыть о страхе, поддержать в нужный мне момент. Сдача ЕГЭ у меня прошла довольно успешно, я поступила туда, куда и хотела. Но учёба рано или поздно закончится, а любовь к этому предмету благодаря такому замечательному преподавателю останется навсегда. Если Вас интересует действительно хороший преподаватель, то не сомневайтесь, Ольга Николаевна это действительно тот педагог, который нужен Вашему ребёнку для успешной сдачи экзамена. Желаю Ольге побольше умненьких деток, а всем ребятам отлично сдавать все экзамены на их жизненном пути.ещё

Искал себе репетитора для того, чтобы научиться решать одно из самых сложных заданий из ЕГЭ по математике : 18е задание(с параметром). Из-за того, что типов данного задания очень много, выработать чёткий алгоритм решения для него очень сложно, и для успешного решения необходимо хорошо разбираться во всех областях математики школьной программы, иногда даже чуть лучше. Это же и является причиной малого количества учебных пособий для подготовки к заданию 18. В связи с этим был нанят репетитор, который показал себя с наилучшей стороны. Он сумел структурировать знания в моей голове, показать различные типы размышлений. Я овладел "математической логикой", научился анализировать и это помогло мне не только в решении 18х заданий, но и в решении 2й части ЕГЭ по математике в целом. Чтобы понять, каким способом будет проходить обучение, мне согласились выделить пробные 20-30 минут, которые в итоге переросли в полноценное занятие (1,5 часа), что очень меня удивило и порадовало. Мне было уделено большое количество внимания, я получил ответы на все интересующие меня вопросы, которые возникали во время занятий(Занятия у меня проводились по скайпу, решали примеры на онлайн-доске). Помимо внимания на самих занятиях, я также получал домашние задания, и в процессе их решения я мог задать любой вопрос в скайпе, и получить полный ответ. Спросить совета можно по любому вопросу из математики. То есть, вместо оплачиваемых 1,5 часа занятия в неделю я получал около 3-4 часов, так как мне уделяли время вне самих занятий. И это невероятно полезно. Я смог разобраться во всех аспектах школьной программы на должном уровне, а когда пришёл на экзамен, то решил 18е задание за 20 минут, так как опыт решения у меня был уже большой. Занятия получились невероятно продуктивными. Набрал на ЕГЭ 90 баллов, хотя рассчитывал на более высокий результат. Но, учитывая сложность заданий 2018 года, это очень хорошо. И всё благодаря моему репетитору. Вкратце подводя итоги, можно выделить плюсы и минусы. Плюсы : 1)Доброжелательность 2)Пунктуальность 3)Умение преподать информацию 4)Количество знаний у преподавателя 5)Заинтересованность в помощи ученику 6)Большое количество внимания, уделяемого ученику 7)Большой преподавательский опыт и большое количество учебных пособий, заданий Из минусов ничего выделить не могу :) Занятия проводились в течение 3,5 месяцев, а пользу от занятий я заметил сразу же. И, хотя ЕГЭ я уже сдал, хочу продолжить занятия и заняться изучением каких-нибудь тем высшей математики. Я невероятно доволен прогрессом и однозначно посоветовал бы этого человека всем знакомым :)ещё

Дочери 5 лет и, так как я сама люблю английский и неплохо его знаю, я подумала, что ей тоже уже пора привить любовь и знания)) Я рассматривала обучение только онлайн для начала. Все-таки это и быстрее и проще, на мой взгляд, и для учеников и для преподавателей. Начала поиск сначала по онлайн школам, но потом поняла, что хочется более индивидуального подхода и хочется выбрать «своего» педагога. По себе знаю, что это 90% успеха, когда есть контакт и, когда, глядя на своего учителя тебя одолевает стремление и желание изучать дисциплину) Изначально Юлия Александровна привлекла своей светлой улыбкой и мягкостью, на мой взгляд этим необходимо обладать при обучении детей) Юлия Александровна расположила моментально и меня и моего ребёнка) Очень светлый, воспитанный и приятный человек! Что касается профессиональных навыков - вопросов нет никаких! Все доходчиво. Где надо повторит 300 раз, где-то отвлечется на другую тему. Чувствует время урока и вовлечённость ребёнка. На счёт времени урока особенно трудно с одной стороны. Так как у меня было условие - длительность урока 30 минут. Ребёнок 5 лет не может усидеть час и при этом что-то учить и запоминать. А в получасовой форме урок проходит незаметно, легко и весело) особенно благодаря такому педагогу, как Юлия Александровна! Занимаемся всегда вовремя, дважды в неделю. Никаких задержек или опозданий. Если ребёнок чуть задерживается с выполнением задания, то по истечении времени Юлия Александровна не заканчивает урок и не убегает)) У дочки любовь с первого занятия и к Юлии Александровне и к языку! Прогресс моментальный! После первого урока ребёнок стал мне называть все цвета, которые видит вокруг! А ещё Юлия Александровна на столько круто и жестами и игрушками на английском языке задаёт вопрос дочке, что та сразу понимает! Хотя не уверена, что наш папа, например, вообще понял бы о чем речь))) И это учитывая то, что у ребёнка нулевой уровень знаний! Из чего делаю вывод, что Юлия Александровна высококвалифицированный педагог со своим уникальным, индивидуальным подходом и, между прочим, своей уникальной разработанной программой обучения! Каждый урок подготовлен и отработан грамотно заранее. Материал даётся в хорошем темпе, но без давления. Однозначно рекомендую Юлию Александровну! С ней просто, приветливо, интересно, увлекательно, да и просто круто)) Спасибо большое, Юлия Александровна!ещё

Добрый день! Хочу выразить огромную благодарность Олегу за работу с моим сыном (15лет) Я обратилась с проблемой, с которой самостоятельно уже не могла справиться. Сын говорил тихо и непонятно. Это вызывало бурю отрицательных эмоций, как у меня так и у окружающих, иногда ситуация осложнялась конфликтом с ребенком. В какой-то момент я поняла, что нужно обратиться к специалисту. Некоторое время я уговаривала сына позаниматься с логопедом. У него всегда были дополнительные занятия и репетиторы, но на встречу с педагогом «по речи»он был морально не готов, считал это унизительным и бесполезным мероприятием. Осенью 2023, после моих обещаний «ты начни, а потом посмотрим» сын приступил к занятиям. Сразу после первых занятий у него появился интерес и желание заниматься с Олегом. За ужином Семен предлагал нам сделать некоторые упражнения, которые они отрабатывали с Олегом и с улыбкой демонстрировал свои результаты, которые были, разумеется, лучше наших. Уже через месяц я увидела не только динамику в произношении слов. Сын стал более открытый, аргументированно объяснял свою позицию в спорных ситуациях, интересно шутил и раскрывал суть историй. Речь стала более разнообразной, красивой и не такой тихой как раньше. Через 3 месяца я поняла, что это не только занятия с логопедом, а гораздо более глубокие практики, которые развивают личность ребенка, помогают ему бороться с комплексами, стрессом, расширяют кругозор ребенка, вселяют уверенность. Через 6 мес. я попросила Олега позаниматься со старшим сыном студент 1 курса ( 18лет) и уже даже не обозначала проблему, они сами обсудили цель занятий. Старший сын также видел результаты Семена и ни секунды не сомневался, сразу захотел заниматься. Его подход изначально более осмысленный. Он прекрасно понимает, что занятия ораторским мастерством в совокупности с психологическими техниками, однозначно будут полезными для него в институте и в жизни. Мои дети с 5 класса занимаются с репетиторами, посещают курсы и различные подготовительные занятия, но именно общение с Олегом вызывает у них улыбку, желание раскрепоститься в полной мере, а также узнать что-то новое и полезное. Крайне важным для меня было получать обратную связь. Олег единственный преподаватель который сам интересовался результатами ребенка. Он регулярно мне пишет, задает вопросы, интересуется детьми вне занятий, дает советы. Я уважаю наших репетиторов, но со многими не общаюсь по году, а Олег регулярно на связи. Далее цитата от Семена «Только занятия с Олегом приносят мне настоящее удовольствие и результат, который в жизни будет полезен больше чем физика и математика. Говорить красиво-это искусство!» Всем рекомендую!ещё

Приветствую всех тех, кто решил обратиться к отзывам, чтобы поподробнее узнать о занятиях с Валерией и прогрессе ее учеников! В марте 2022 г. я начала поиски тьютора по английскому с целью: 1. Повысить уровень знания языка; 2. Подготовиться к сдаче IELTS (academic). К моменту старта уроков мой уровень колебался на «отметке» B2/C1 (upper-intermediate/advanced) в связи с отсутствием активной разговорной практики и параллельным изучением второго языка. Все это провоцировало изменения в произношении, замещения одних иностранных слов другими, утрату навыка быстрого подбора правильных конструкций и т.д. Определив основные проблемы и стратегию, мы приступили к непосредственной подготовке. Поскольку я студентка старших курсов, свободного времени у меня немного, поэтому было принято решение проводить один урок (90 мин) в неделю. Перерывы в 6-7 дней возмещались посредством самостоятельной работы: я выполняла тесты (части Reading и Listening), осуществляя самопроверку, писала эссе и делала описания графиков/таблиц, учила новые слова и тренировалась в некоторых разделах части Speaking. Во время занятий мы с Валерией разбирали ошибки и восполняли определенные пробелы, обращались к многочисленным пособиям и дополнительным материалам, чтобы полностью охватить тот или иной блок вопросов. Помимо учебников использовались различные видео- и аудиоматериалы. Таким образом, мне удалось как по максимуму подготовиться к тесту, так и расширить свой кругозор. Я стала увереннее себя чувствовать при разговоре на английском, что отразилось в постепенном улучшении результатов экзаменов и положительных отзывах от университетских профессоров. И, что самое главное, баллы Duolingo и IELTS не разочаровали: в первом случае – 135 из 160, во втором – 8 из 9! Отдельно хочу отметить исполнительность, внимательность и чуткость преподавателя. Мне очень повезло натолкнуться именно на неё после нескольких неудачных попыток найти подходящего человека через одну из языковых школ. Тогда я пребывала в нервозном состоянии из-за того, что осознавала свою слабость, некоторую нехватку времени (7-8 месяцев до предполагаемой даты сдачи с учётом напряженной учебы) и трудности с подбором того, кто смог бы ввести меня в курс дела и преодолеть языковые барьеры. Но Валерия убедила меня в том, что все не так плохо, как я полагала, и, действительно, «терпение и труд все перетрут»!ещё

Я обратился к Елене, поскольку возникла необходимость в сжатые сроки, меньше месяца, подготовиться к сдаче IELTS. Цель была получить 6.5-7.0 Overall и не менее 6.0 по каждому компоненту. И если с Listening и Reading все ладилось, то по части Speaking и особенно Writing дела обстояли неважно. К счастью, у Елены в расписании нашлось время на 4 занятия. Что запомнилось за это время: 1. Четкий план действий на каждое занятие и в целом на весь процесс обучения, индивидуальный подход. Мы сосредоточились на слабых сторонах, а именно W и S, с подробным разбором и исправлением всех моих ошибок. 2. Требовательность. Должен признаться, я не всегда справлялся со всем объемом домашнего задания. Но в данном случае, мне и нужна была максимальная нагрузка, так как только таким путем можно добиться результата. Пришлось прилично потрудиться, помимо работы над W и S, в рамках домашнего задания работал над учебником по IELTS (что тоже явно принесло плоды), а также в оставшееся время проходил тесты по L и R. 3. Создание правильного настроя. Мне очень импонировал серьезный, без лишних слов, подход. Так как формат экзамена для меня был в новинку, разбирали его специфику, Елена дала массу информации о типичных ошибках и наоборот, полезных приемах. Это позволило отправиться на экзамен в расслабленном, в хорошем смысле, состоянии, без роящихся сомнений. Непосредственно перед экзаменом расчет был на L 8, R 8, W 6, S 6. Но фактически вышло даже и лучше: L 8.5, R 8.5, W 7.0, S 7.0, Overall 8.0 (что, мягко говоря, превзошло ожидания). Выражаю огромную признательность Елене, я и подумать не мог, что за столь короткое время возможно выйти на такой результат. Спасибо!ещё

Полина Александровна очень грамотный специалист! Мы получаем большое количество полезных рекомендаций, которые помогают улучшать поведение нашего ребёнка с РАС. Специалист нам помогла, чтобы ребёнок ходил в сад и не устраивал истерику, по её рекомендации мы быстро научились и ввели жетоны, я занимаюсь с сыном как инструктор, нам помогли, чтобы у ребёнка появилась усидчивость. Я очень довольна работой Полины Александровны, очень грамотно тестируются навыки ребёнка, мы прошли столько специалистов, нигде не было качественной обратной связи и помощи как вести себя с ребёнком, здесь100 процентная обратная связь. Наконец-то мы нашли своего специалиста, который устраивает нас полностью. Самое главное есть результаты в обучении, в поведении, в быту, в игре и общении с ребёнком. Для меня очень ценна работа специалиста, до этого было постоянное беспокойство, что мы делаем что -то не так, многое в поведение ребёнка было не понятно, нам приходилось помимо куратора обращаться к психологам, это был просто ужас никто мне не мог объяснить почему ребёнок внезапно стал плохо с утра идти в группу и устраивать истерики. Спасибо Вам большое за Ваш труд, очень приятно, что есть достойные, образованные специалисты в области АВА, а то ,честно говоря ,я уже отчаялась и думала, что АВА- это только программа ,без индивидуального подхода к ребенку. Буквально за короткий срок ребёнок начал задавать вопросы, у нас получилось организовать с ним игровую деятельность, раньше не было совместных игр, были трудности с этим. Впереди много ещё работы, особенные детки требуют много сил и энергии, но теперь нам не страшно идти вперёд под руководством Полины Александровны! Желаем Вам только успехов в Вашем труде, много сил и энергии!!!! Человек действительно заинтересован в результате, с душой относится к детям и с пониманием к родителям!ещё

Он хорошо объясняет, ребёнок понимает. Но вот в качестве подготовки к ЕГЭ... Я так поняла, что он осваивает тяжёлые темы, действительно, сложные. Геометрия плохо идёт обычно у детей. Но у меня сложилось впечатление, что у него нет всё-таки системы разработанной по подготовке к ЕГЭ. Это впечатление моего ребёнка. Это слова десятиклассницы, что системы, структурно подходить к этому, вот этого нет. То есть, да, подтягивает, да, не отказывается работать по её вопросам, да, он может отправить какие-то дополнительные материалы по почте. В этом плане всё неплохо. Но вот этой структуры, чтобы это был полноценный курс для 10 класса или для 11 класса, я этого не увидела. На 5 баллов я его не могу оценить. На - 4, да. Ему бы более структурированный подход, и было бы гораздо легче. 45 минут заниматься по системе и 15 минут на дополнительные какие-то вопросы. Я не знаю, я не репетитор, но мне этого не хватает. Ребёнку моему тоже, к сожалению. Динамика?! Как-то они проходили тему, которую они на следующий день в школе прошли, у нас очень сильный преподаватель по математике, и как-то преподаватель обратил внимание, что у неё стало получаться. По оценкам, к сожалению, я пока не вижу. По геометрии вроде как-то складывается. Они бьются. Там, действительно, планиметрия - сложный момент. Это она говорит: "Вот это получается, вот это не получается". Нам системы не хватает.ещё